幼儿园小班教案案例[主题] 有用的鞋子 爱情说说

幼儿园小班教案案例[主题] 有用的鞋子 爱情说说

幼儿园小班教案案例[主题]有用的鞋子一:语言活动:  故事:快乐的小红鞋  活动要求:理解故事内容,能有节奏地念这首儿歌。 学习理解快乐、愉快、高兴词的共同意思。

学习用短句表达如:你是谁呀?。

体验学习故事活动的快乐。   附:快乐的小红鞋  小花狗买回一双小红鞋,红帮、红底、红丝带。 朋友们都有说,小花狗的红鞋真漂亮。

  小花狗穿上小红鞋,抬起头,挺起胸,背过手,迈着方步走了起来。 朋友们又说,小花狗,真神气。

  突然,小花狗大踏步地走进绿草地,他脚上的小红鞋踩倒了一片又一片青青的小草,踩坏了一朵又一朵鲜艳的野花。   朋友们说:小花狗,你不该踩坏小草和野花!  小花狗不好意思地说:这……这……他费了好大劲才从草地里走出来,可是,脚下却发出一阵咯咯咯的笑声。

  第二天,小花狗想去看望小花猫,他又穿上了他的小红鞋,可是,小红鞋却带着他一直向一棵苹果树走去,而且,不费什么力气就走到了树上。 又把树枝咔嚓咔嚓踩断了许多,红红的苹果也掉了一地。

  朋友们又说:小花狗,你怎么能把树枝都踩断呢?  小花狗气坏了,他跳下树来,刚想脱下小红鞋,可是,小红鞋又带着小花狗走进了小河,走进了烂泥塘。

一会儿,清清的小河被搅浑了,小红鞋也变成了一双又脏又破的鞋。

  小花狗再也不喜欢小红鞋了,他把小红鞋扔进了烂草堆,和朋友们搬到别的地方去住了。

  躺在烂草堆里的小红鞋,再也快乐不起来了,他看看身上的污泥,想想好朋友小花狗,心里好难过。

  这时,小红鞋突然觉得一个什么东西掉进了他的鞋坑儿,还扑棱棱地在动。   小红鞋问:你是谁呀?  我是一只小红鸟,天太冷了,让我在这里暖和暖和吧。   看着冻得发抖的小红鸟,小红鞋急忙合上鞋帮、鞋、像给小红鸟盖上了被子。 一会儿,小红鸟暖和过来,又过了一会儿,小红鸟甜甜地睡着了。

小红鸟觉得有小红鸟做伴,这一夜过得非常愉快。

  可是,就在天快亮的时候,小红鞋发现小红鸟不见了。

他抬头看看天空,想不到自己也像小红鸟一样飞了起来。

飞起来的小红鞋高兴极了。

袋子他首先飞进绿草地,一棵棵青草,一朵朵野花,就像变魔术一样站了起来。

草地又绿了,像碧绿的地;花儿更多了,像五彩的花园。

  小红鞋想:这样的地方真美。 他吹着口哨,又走进小河,像一艘小船在河上驶过。 驶过的地方,小河变得清清亮亮,小鲤鱼一条一条起来,向小红鞋招手。

  小红鞋向小鲤鱼招招手,又离开了小河,飞上苹果树,他用自己的红丝带绑好一杆杆被他踩断的树枝。

奇怪,他的红丝带总也用不完,用了一条,还有一条。 一会儿,苹果树就系满了红丝带,像许多鲜艳的红头绳,在微风里飘动。   过了几天,小花狗发现自己的家园比原来更美丽了,他急忙唤回那些和他一起搬走的朋友。

朋友们都觉得奇怪,可是,谁也说不出这是谁干的。 他们找呀找,到了挂在树上的红丝带,这是小红鞋的红丝带呀!可是,他找遍了绿草地,也没见到小红鞋的影子。 只是,每天天快亮时,他们都会看到天边有两朵红色的云彩在轻轻飘动,那是小红鞋吗?云彩旁边还有一颗亮闪闪的星星,那是什么呢?本章链接:/jiaoan/xiaobanjiaoan2/。

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